La Escuela Universitaria ADEMA ha acogido esta tarde la presentación del libro Un magma crítico, del crítico de arte, comisario de exposiciones, ensayista, docente y doctor en Filosofía Fernando Golvano. La publicación reúne una selección de textos escritos entre 1995 y 2022, reflejando su amplia trayectoria en la enseñanza y la investigación dentro del ámbito de la estética y la teoría del arte, así como su experiencia en la crítica de arte y el comisariado de exposiciones.
Este encuentro, presentado por la jefa de Estudios del Grado en Bellas Artes de ADEMA, Amparo Sard, y con la participación de docentes y estudiantes del Grado en Bellas Artes, se ha convertido en un espacio de reflexión sobre el papel del pensamiento crítico en la práctica artística contemporánea en el Día Internacional de la Poesía. Durante la presentación, se han explorado los principales ejes de la obra de Golvano, una constelación de escritos que abordan el arte moderno y contemporáneo desde un enfoque crítico, con una tensión literaria y un marcado afán divulgativo.
En el Día Internacional de la Poesía, la presentación de Un magma crítico ha servido para recordar la estrecha relación entre el pensamiento crítico, la literatura y la práctica artística. Como señala Golvano en su obra, el arte no solo se expresa a través de la imagen, el color o la materia, sino también a través de la palabra, del discurso y del análisis que lo acompaña y lo cuestiona.
A lo largo de los ensayos incluidos en el libro, el autor entabla diálogos con grandes pensadores y artistas, destacando las aportaciones de Theodor Adorno, Cornelius Castoriadis y Jorge Oteiza, entre otros. Además, la publicación recopila textos publicados en revistas especializadas, catálogos de exposiciones y ensayos curatoriales, dando testimonio de la evolución del pensamiento de Golvano en casi tres décadas de producción intelectual.
Uno de los temas clave que atraviesa la obra es la relación entre arte y política, así como la tensión entre la dimensión estética y la dimensión pública del arte. En este sentido, el autor sostiene que la finalidad del arte está anudada a una querella insoslayable: una cuestión que permanece abierta y que adopta diversas formas según el contexto sociohistórico en el que se inscribe.
Durante el acto, el alumnado pudo compartir reflexiones y plantear cuestiones relacionadas con el contenido del libro, abriendo un debate en torno a las herramientas conceptuales necesarias para la práctica artística actual. A través de esta interacción, los estudiantes profundizaron en el papel del pensamiento crítico como una herramienta fundamental para la creación artística y el análisis del contexto contemporáneo.
Los docentes del grado subrayaron la importancia de este tipo de actividades dentro del programa académico, destacando cómo la aproximación a textos teóricos y la interacción con sus autores enriquecen la formación del estudiantado.
La Escuela Universitaria ADEMA refuerza, con iniciativas como ésta, su compromiso con una enseñanza del arte basada en la reflexión, la crítica y la conexión con el contexto contemporáneo. A través de su Grado en Bellas Artes, ADEMA impulsa actividades que acercan a los estudiantes a figuras clave del pensamiento artístico, fomentando un aprendizaje que trasciende el aula y se inserta en el debate cultural actual.