| Básicas | |
|---|---|
CB-1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB-2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB-3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunirse e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB-4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB-5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| Generales | |
|---|---|
CG-1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender |
CG-2 | Desarrollar habilidades para el trabajo autónomo y en equipo. |
CG-3 | Conocer la metodología básica de investigación de las fuentes, el análisis, la interpretación y síntesis en el ámbito artístico. |
CG-4 | Adquirir habilidades interpersonales, así como tomar conciencia de las capacidades y de los recursos propios para el desarrollo del trabajo artístico. |
CG-5 | Ser capaz de valorar críticamente y saber utilizar y aplicar las fuentes de información relacionadas con el arte basadas en la evidencia científica. |
CG-6 | Ser capaz de exponer oralmente y por escrito con claridad la realidad y los problemas artísticos. |
CG-7 | Proceder con responsabilidad social de acuerdo con los parámetros éticos establecidos en el ejercicio de las profesiones vinculadas al ámbito artístico y cultural. |
CG-8 | Comprender, hablar, leer y escribir en lengua inglesa en un nivel equivalente al B2 establecido en el Marco Común Europeo de Referencia
(MCER) |
| Transversales | |
|---|---|
CT-1 | Comprender que cualquier actividad profesional debe realizarse desde el respeto a los derechos fundamentales, la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres, el principio de accesibilidad universal y diseño para todas las personas y la protección medioambiental y de acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos. |
| Específicas | |
|---|---|
CE-1 | Valorar críticamente la evolución de los valores estéticos, teoría, producción y discurso del arte a lo largo de la historia. |
CE-2 | Conocer la teoría y el discurso actual del arte, así como el pensamiento de los artistas a través de sus obras y textos. |
CE-3 | Diseñar, elaborar y presentar adecuadamente proyectos artísticos, mostrando conocimiento de la metodología del proceso y manifestando habilidades para su gestión y elaboración. |
CE-4 | Conocer los materiales y técnicas propias de las distintas disciplinas y aplicarlos adecuadamente en los procesos de creación artística. |
CE-5 | Sintetizar propuestas de interés, surgidas de la observación de su entorno a través del pensamiento crítico, plasmándose en las creaciones artísticas. |
CE-6 | Aplicar de forma adecuada las nuevas tecnologías a procesos de creación y producción artística. |
CE-7 | Conocer métodos de diseño y producción y aplicarlos a las diferentes disciplinas artísticas. |
CE-8 | Ser capaz de expresar información, pensamientos, emociones mediante la producción artística. |
CE-9 | Ser capaz de contextualizar el trabajo artístico en relación a las últimas tendencias de la práctica del Arte actual. |
CE-10 | Reconocer y resolver los problemas acontecidos durante la producción artística, mediante estrategias, prácticas e intelectuales, convenientes a cada una de sus técnicas y procedimientos de forma creativa e innovadora. |
CE-11 | Ser capaz de representar e interpretar espacios y formas mediante lenguajes técnicos y artísticos. |
CE-12 | Conocer el marco legal normativo de actuación derivado de los derechos de autor y propiedad intelectual así como el funcionamiento del ámbito artístico y la industria cultural. |
CE-13 | Desarrollar planteamientos innovadores y enfoques alternativos en la
generación de propuestas artísticas. |
CE-14 | Conocer los diferentes agentes artísticos, las instituciones y organismos
culturales españoles e internacionales y su funcionamiento. |
CE-15 | Ser capaz de producir y relacionar ideas de forma reflexiva y autocrítica
dentro del proceso creativo. |
CE-16 | Adquirir conocimientos básicos de marketing para gestionar proyectos
artísticos propios y herramientas para su eficiente difusión, fomentando la
capacidad de emprendimiento. |
CE-17 | Ser capaz de identificar los problemas artísticos y/o socio-culturales así
como los condicionantes que hacen posible discursos artísticos
determinados. |
CE-18 | Contribuir a la consolidación y desarrollo de equipos de trabajo orientados
al ámbito de la creación artística y a la gestión cultural. |